Модуль 9

Опрацьовуючи модуль 9,для себе зробила такий висновок,що я можу планувати навчальний процес, враховуючи різні модальності, включаючи візуальні, аудіальні, кінестетичні способи сприйняття, домінування лівої чи правої півкулі мозку, різні когнітивні стилі, різні ступені розвитку різних типів множинного інтелекту учнів; задоволення навчальних потреб учнів вимагає відповідного спонукання та заохочення, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні.

Модуль 8. Рефлексія

У цьому модулі я дізналася як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку  в учнів навичок 21 століття , навичок мислення вищіх рівнів.

Модуль 7. Рефлексія

В цьому модулі я побачила яким чином можна виконати учнівську роботу. Це можна зробити створивши спільний блог, вікі-сторінку або учнівську презентацію.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:

1. Електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет.
2. Блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
3. Можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання
4.  Навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті
5. Використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів.
 А саме:

Модуль 4.Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені навчитися створювати форми Он-лайн, документи загального доступу.

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основі запитання проекту та оцінювання учнів, а саме визначитися з методом оцінки та сторити перший зразок оцінки презентації та публікації